人大代表反对“读经”，究竟代表自己还是人民？

这几天我一直在关注着两会的消息，关注着党和政府改善民生的政策。温家宝总理的政府工作报告令人振奋，过去五年党和政府为改善民生付出了巨大努力，也取得了伟大的成就，相信所有中国人都会为此激动，为此自豪。同时，各地代表们关于当前通胀、房价、交通等民生问题的提案，也都让人充满了希望。然而来自湖北省的人大代表彭富春教授（以下称彭代表），因为胡说什么国学虚火过旺，坚决反对孩子们读经诵经，而引起了不少网民的强烈质疑。

我本人是很少上网的，一直在致力于传统文化的整理和研究，这些天不少朋友告诉了我这个信息，希望我能站出来为传统文化说说话，作为中国传统文化促进会的名誉会长，我觉得这是义不容辞的。彭代表的“高论”其实并无新意，但是帽子扣得很大。他说国学中的糟粕，一是反科学，二是反民主。所以，就提了几点建议：一是让国学教育给现代科学民主的公民教育作补充；二是“去其糟粕、取其精华”；三是警惕和防止一些人假国学之名宣传封建迷信。明眼人一看便知，这些都算不上什么真知灼见，倒像是门外汉们人云亦云的无稽之谈。但是，彭教授身为全国人大代表，却在两会上大放厥词，实在是一个不和谐的音符。

有学位未必有品位，有地位未必有人味。明眼人不难看出，彭代表虽然是教授，但确实没多少文化，尤其不懂传统文化，不懂国学。对于这样的人，我还是那句话，不是自己研究领域的问题，最明智的选择就是闭嘴，人家不会说你是哑巴。彭代表对国学的认识浅陋偏执，而他的所谓几点建议，愈发印证了这一点。按照彭代表的意思，诸如《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》一定要由政府出面，比如教育部，找些人来挑拣一番，“钦定”之后再让学生们去读。彭代表既然摆出一幅“业内高手”的姿态。我也建言献策一回：建议彭教授以孩子们的精神健康为重，亲自承担起给国学取精去糟的重任，编出纯粹是精华的国学读本。

“对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法，我持坚决反对意见。说严重点，我认为这是毒害青少年心灵。”对此，我们当普通人民的不敢苟同。倒是想提醒彭代表一句：人大代表应该代表人民的意愿，您应该明白，作为一个博导的您个人看法远没有人民的意志重要。因为这是两会，代表是人民的代言人，是建言献策，参政议政，与课堂上讲课不一样。你所说的应该是人民的意愿，而不是你自己的一孔之见。另外，“说严重点”的说法也太不负责。既然是人大代表，更应懂得凡事实事求是，该怎么说，就怎么说，为什么非要“说严重点”呢？你应该“说客观点”，不应该歪曲事实，故作惊人之语。另外，现在的国学教育，还刚刚抬起点头，怎么能说是“非常火热”呢？就凭你所看到的“四点现象”？就因为政府在推动，在天安门边立个孔子像？就凭建了些国学院，还有学位教育？就凭社会普及，许多人读经典？就凭媒体宣传，央视也在讲国学？实实在在地说，这些才是哪儿到哪儿呀！多少年来，哪个学校不开数理化，不开政治外语课，你怎么不说数理化过热呢？十几亿中国人举国上下学英语，汉语反而学不好，怎么倒没人担忧呢？国学中有些东西不宜提倡，可是，你怎么专门挑几句有争议的话去说呢？国学经典中那么多至理名言，你怎么就不说呢？何况，任何学说都有不足，任何理论都有欠缺，正如一个人，谁都难免有些缺点，如果挑出一点缺点就因噎废食，你这人大代表还能当，还配当吗？你如果认为这些举动错了，你作为人大代表就应该主动提案，谁是主张天安门竖孔子像的幕后指使人，要一查到底查个水落石出。

据说，有些反对国学的人，连“昔孟母，择邻处”也要批，说过分强调环境对人的作用；说“书中自有颜如玉”也要删掉，因为不尊重女性，这真是荒谬透顶，不怕笑掉人民的大牙！谁说环境不重要，何不住到臭泥沟、乱坟岗？又说《三字经》等并非国学经典，只是明清秀才编的通俗读物。这又是什么逻辑！难道明清秀才编出的通俗读物，就一定不是经典吗？请问你究竟看过几本明清经典呢。你说《弟子规》中提倡孝道，“亲有疾，药先尝”，让健康的人尝病人喝的汤药，本身是违背医学常识的。就凭你的这种理解，我说你一点没有传统文化基础，丝毫不懂国学，一点都不过。你只有站到小学生队伍里去背诵国学才是最好的途径。话说到这里，敢问彭代表，您知道现在孩子都在看什么吗？他们在看蛇精，看怪兽，看暴力十足的机器人，看网上的黄色视频，在玩僵尸游戏，如果这些都毒害不了他们，《三字经》又能把他们怎么样呢？建议您不如去关心一下扫黄打非工作。

彭代表认为，只有与时代潮流相吻合的国学，也就是民主、科学的国学才能要，不符合这两条标准，就要统统抛掉。这样问题又来了，你说《易经》科学吗？民主吗？这恐怕有争议。该不该留呢？就凭《易经》中的两句话：“天行健，君子以自强不息”；“地势坤，君子以厚德载物”，《易经》就不能轻易丢。中华民族一代代奋斗至今，文化没有中断，民族日益强大，靠的就是这种“自强不息、厚德载物”的精神。这种精神永远不会过时。另外，既然你说儒家的“仁爱”很好，该要，但是它科学吗？民主吗？儒家讲“亲情”，也很好，有助于社会和谐，但究竟符合民主呢，还是符合科学呢？或是又科学又民主呢？还有道家的“天人合一”，也不错，能避免生态破坏；佛教和禅宗的一些思想，也能为心理焦虑提供安慰。——可是，这些东西好像与科学、民主毫不沾边儿呀？彭代表在这点上，恐怕再发7篇博文，也无法以其昏昏，使人昭昭吧？

除了国学“破坏正义”，会“违背现代社会的法治原则”等荒谬言论外，彭代表还搞出一个“农业经济时代”的孝道来。说什么孝道要用“现代途径”去实现，如办好养老院，这又是愚蠢的疯话，难道办好了养老院，人就该不孝道了吗？孝道是与养老有关，但是只谈养老，就是尽孝道了吗？彭代表还说，现代孝道要以独立自主为基础，不能只有孝的意愿而没有孝的能力，否则就是空洞的孝道。这又是胡扯。难道儿女瘫痪在床，挣不来钱，就是不孝之子吗？简直是浅薄，无知，荒唐，可笑！

彭代表承认，国学热确实有其时代需求，但他说得不具体。他列举了一大堆理由，但是没有说服力。他承认过去抛弃的很多老祖宗的东西都是很好的，以至比西方的还要好，但是似乎并不知道哪些东西是好的。他是看到很多国人开始重视传统文化的继承和发扬，也感受到国人对钱追得太紧，精神追求太少了，需要国学来弥补。但是，他还是要反对学国学，反对国学热。照正常人的思维，既然国学这么有用，这么好，就该赞成“很多人”去继承发扬啊！然而，彭教授身为人大代表，却不愿顺应民心民意，偏要横插一杠子，无端地站在“很多人”的对立面，坚决反对国学！这岂不是自相矛盾，首鼠两端？我们承认国学里有些词、有些字不一定很妥，可是我们学国学是要学好的、学有用的。就像去游山玩水一样，总是去看那些风景优美的山水，而不是去看那里的厕所和垃圾桶。我们真替彭代表纠结！孔子曰：知之为知之，不知为不知。作为人民的代言人，人大代表心意要诚，态度要正，不要不懂装懂，哗众取宠！

令人欣慰的是，多数代表和委员们不愧为人民的代言人，他们确实代表了人民的意志，发出了群众的呼声，他们关注民生的满腔热情，和代表人民参政议政的强烈责任感，令人感动不已。崔永元同志入会时对记者说，参加两会不能是走亲串友，委员们每走一步都要想着自己的责任。小崔准备了三个关于历史文化方面的提案，直到会前一天晚上还在修改完善。他说：“我要把每一个字都写明白。”彭代表也对记者说，他自己并不是国学的反对者，他主张真实的国学，但不主张虚热的国学；不反对智慧的国学，但反对愚昧的国学”。彭代表，如果你自己没有虚火过旺，确实想表达人民的意愿，那我建议您趁两会还没开完，赶紧治好“精神分裂”，发文谢罪，以正视听。作为人大代表，您有这个权利，更有这个责任啊！